1.menimbulkan rasa keingintahuan dan minat siswa terhadap sebuah topik;membuat siswa sadar akan masalah
2.Mengjinkan siswa untuk memutuskan masalah spesifik apa yang mereka ingin kaji dalam bidang itu
3.Membantu siswa mengumulkan data dan bekerja ke arah pemecahan masalah tersebut bagi siswanya
4.bertindak sebagai seorang pemandu ketika siswanya belajar
4.mendorong kelompok kelompok mengembangkan teknik-teknik yang kreatif dalam berbagai pendapat tentang temuan temuan orang lain.
Contoh singkat penerapan inkuiri
pokok bahasan: Lapangan kerja dan koperasi
Guru : Pertanyaan fokus : Mengapa kegiatan kewirausahaan perlu dikembangkan dalam rangka memperkuat perekonomian Indonesia ?
Pertanyaan pertanyaan Sumbangan :
-apakah yang dimaksud wirausaha ?
-apakah peranan wirausahawan dalam perekonomian Indonesia ?
-apakah ciri ciri wira usahawan yang handal di lingkungan lokal,regional, maupun nasional ?
-bidang bidang apa sajakah yang digarap oleh wirausahawan ?
-apakah kelemahan kelemahan utama dalam pengembangan usaha kecil ?
-dan lain lain ertanyaan yang menarik untuk dibahas dan dicari pemecahannya dalam suatu inkuiri ....
Siswa : Merumuskan hipotesis (jawaban sementara )
Masalah masalah yang dihadapi oleh wirausahawan sangat terkait dengan kecilnyapermodalan,sulitnya memasarkan produk,sulitnya mengembangkan desain produk,sulitnya memperoleh bahan baku, serta sulitnya memperoleh penjaman dari bank.
Siswa : Membuat rencana kerja
Misalnya membuat pembagian kelompok kerja, dimana ada siswa yang pergi ke perpustakaan untuk melakukan penelaan literatur serta hal-hal yang berkaitan dengan permasalahan dan hipotesis yang diungkap.Sementara itu ada siswa lain yang mengamati praktik kewirausahaan di jalan-jalan, di pasar atau sentra -sentra ekonomi.
Siswa : Mengumpulkan data sesuai dengan rencana kerja yang sudah dikembangkan di atas.
Siswa : Melakukan pengujian hipotesis atas dasar fakta yang dia temukan
Siswa (dapat dibantu oleh guru ) merumuskan kesimpulan atas permasalahan di atas.
0 komentar:
Posting Komentar